¿Futuros científicos? Más de 300 niños guaviarenses aprenden de robótica y tecnología

*Imagen cortesía de la cadena Radio Nacional de Colombia*
Un proyecto de cooperación internacional austriaco en conjunto con la organización Hilfswerk ha permitido que más de 300 niños en Guaviare participen en semilleros de investigación en diversas áreas como robótica, tecnología, innovación y biología. Este programa ha sido diseñado específicamente para la población de este departamento.

El enfoque intercultural de este modelo educativo permite llegar a niños de diferentes etnias indígenas, así como a comunidades campesinas y antiguos ETCR que habitan el territorio guaviarense. La idea principal es empoderar a las comunidades y fomentar una educación intercultural y propia que resalte la diversidad del territorio y promueva la innovación.

Alejandra Dueñas, bióloga participante del proyecto, señala la importancia de este enfoque educativo en el empoderamiento de las comunidades locales. La educación occidental tradicional no siempre se adapta a la realidad y diversidad del territorio, por lo que es fundamental incluir la innovación en este contexto educativo.

El objetivo principal de este proyecto es brindar una educación pertinente con un enfoque inclusivo que dote a los niños guaviarenses de las herramientas necesarias para mejorar su calidad de vida. Para lograr esto, el proceso de formación ha llegado incluso a las zonas más remotas del departamento.

Tatiana Muñoz, especialista en Innovación en este proyecto educativo, destaca la importancia de que la educación sea pertinente y contextual para los niños de Guaviare. El programa ha alcanzado diferentes instituciones educativas en localidades como Resbalón, Libertad, Caño Blanco, Calamar, Itilla y Morichal Viejo, demostrando que la educación puede salirse de lo tradicional y adaptarse a las necesidades locales.

El proceso de formación ha contado con la participación de 8 profesionales, incluyendo un especialista étnico para facilitar la comunicación con los pueblos nativos de la región. Se ha trabajado en diferentes ejes curriculares como cultura, ambiente, territorio, paz, soberanía alimentaria, innovación y emprendimiento para brindar una formación completa e integral con enfoque diferencial para los niños del departamento.