Un presunto caso de maltrato infantil en una escuela de Comodoro Rivadavia, Argentina, generó repudio tras difundirse en redes sociales.
La acusación salió a la luz luego de que una mujer publicara un mensaje en redes sociales. – Foto: Corttesía
Una grave denuncia por presunto maltrato infantil sacude a la comunidad educativa de la Escuela N° 155 Máximo Fernández Coria, localizada en Comodoro Rivadavia, provincia de Chubut, Argentina.
Una docente fue señalada por golpear y arrastrar a un alumno de segundo grado por el aula, lo que desató indignación entre los padres y vecinos del sector.
La acusación salió a la luz luego de que una mujer publicara un mensaje en redes sociales narrando lo ocurrido.
En el texto, afirmó que la docente cerró la puerta del aula, golpeó al niño y luego lo llevó del brazo hasta la dirección “como si fuera un trapo de piso”, mientras el pequeño lloraba desconsoladamente.
¿Qué han dicho las autoridades sobre el presunto maltrato de la maestra a su alumno?
Ante la denuncia, la directora del centro educativo, Guadalupe Leblic, aseguró que se activaron los protocolos establecidos para este tipo de casos.
“Se llamó a la Policía para salvaguardar la integridad de los estudiantes y del personal. También se informó a la supervisora técnica escolar y a los superiores”, explicó a medios locales.
El lunes se realizó una reunión con los padres, en la que también participaron autoridades del Ministerio de Educación, Policía Comunitaria y personal de la Sección 5°.
La directora detalló que se dejó constancia en actas de todos los testimonios y se reforzó la seguridad en el establecimiento.
Investigación sobre la docente señalada
En cuanto al futuro de la maestra denunciada, Leblic aclaró que la decisión no depende de la dirección del colegio, sino de instancias superiores del Ministerio de Educación.
Mientras tanto, en redes sociales circularon convocatorias anónimas para protestar frente al plantel, situación que fue controlada por la Policía.
El caso continúa bajo investigación y ha encendido las alarmas sobre el trato de los docentes hacia los alumnos y la necesidad de reforzar los protocolos para prevenir situaciones de violencia escolar.
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